Registo de Bordo nº24

Dia: 29-05-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Pesquisa de informações complementares:
• Em relação aos modelos da Literacia da Informação;
• Análise de Swot.
• Elaboração da estrutura do relatório do trabalho final.

Registo de Bordo nº23

Dia: 28-05-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Continuação da análise às estatísticas do inquérito realizado à comunidade ESEIG;
• Elaboração de referências bibliográficas relativas a endereços da Internet pesquisados por nós para o nosso trabalho.

Registo de Bordo nº22

Dia: 22-05-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Criação do modelo de Literacia de Informação com base nos modelos selecionados:
• 7 Pilares LI;
• Big 6;
• IFLA;
• ALA;
• DIF;
• eliT.
• Análise das estatísticas das respostas dadas ao questionário relativo à Literacia da Informação.

Registo de Bordo nº21

Dia: 21-05-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• 2ª apresentação intercalar de todos os grupos.

Registo de Bordo nº20

Dia: 15-05-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Continuação da preparação da 2ª apresentação intercalar.

Registo de Bordo nº19

Dia: 14-05-2015
Hora da Aula: 15:30h-18:30h

Atividades desenvolvidas:

• Preparação da 2ª apresentação intercalar:
• Elaboração da apresentação no powerpoint;
• Pesquisa de informações complementares;
• Realização de um estudo intermédio das estatísticas do questionário.

Registo de Bordo nº18

Dia: 14-05-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Realização em word da tabela comparativa dos modelos, bem como a justificação da escolha dos modelos selecionados tendo em conta os requisitos.

Registo de Bordo nº17

Dia: 01-05-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Realização de um texto descritivo sobre a Análise de Swot, para servir de contexto à que estamos a elaborar na Biblioteca da ESEIG.

Registo de Bordo nº16

Dia: 30-04-2015
Hora da Aula: 15:30h-18:30h

Atividades desenvolvidas:

• Estudo a fundo da plataforma Limesurvey, nomeadamente a parte das estatísticas. Este estudo teve como objetivo a perceção de como importar as respostas no fim da data de encerramento do inquérito.

Registo de Bordo nº15

Dia: 30-04-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Divulgação do questionário relativo à Literacia da Informação na comunidade ESEIG;
• Realização de alguns ajustes no questionário, nomeadamente no que toca à pergunta das normas de referenciação bibliográfica.

Registo de Bordo nº14

Dia: 24-04-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Continuação da elaboração da Análise de Swot à biblioteca da ESEIG;
• Consulta de informações acerca da Análise de Swot estudadas em Análise e Modelação de Sistemas no 2ºsemestre do 1ºano.

Registo de Bordo nº13

Dia: 23-04-2015
Hora da Aula: 15:30h-18:30h

Atividades desenvolvidas:

• Pesquisa de informações acerca do que é e de como se realiza uma Análise de Swot;
• Registo dessas mesmas informações;
• Elaboração da Análise de Swot à biblioteca da ESEIG.

Registo de Bordo nº12

Dia: 23-04-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Finalização da elaboração do questionário relativo à literacia da informação na biblioteca da ESEIG;
• Envio e divulgação do questionário aos alunos, docentes e funcionários da ESEIG:
• Envio por email;
• Envio pelas redes sociais.

Registo de Bordo nº11

Dia: 17-04-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Elaboração de um texto relativo à biblioteca da ESEIG, para introduzir o tema da literacia da informação no mesmo espaço. Contém informações básicas que servem como um contexto do tema;
• Registo dos motivos que nos levaram à escolha dos vários modelos de literacia da informação.

Registo de Bordo nº10

Dia: 10-04-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Preparação da 1ª apresentação intercalar;
• 1ª apresentação intercalar de todos os grupos.

Registo de Bordo nº9

Dia: 09-04-2015
Hora da Aula: 15:30h-18:30h

Atividades desenvolvidas:

• Finalização da elaboração do powerpoint da primeira apresentação intercalar;
• Finalização da elaboração do questionário relativo à literacia da informação na plataforma Linesurvey.

Registo de Bordo nº8

Dia: 09-04-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Elaboração do powerpoint da primeira apresentação intercalar;
• Leitura e análise da bibliografia recomendada:
• LAU, J., & INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS. - Informacion Literacy: international perspectives. München: K. G. Saur, 2008.

Registo de Bordo nº7

Dia: 27-03-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Continuação da elaboração do questionário relativo à literacia da informação;
• Finalização da preparação da entrevista a realizar à Dra. Anabela Novais no âmbito da literacia da informação da biblioteca da ESEIG;
• Levantamento de informação acerca da biblioteca da ESEIG;
• Leitura e análise da bibliografia recomendada:
• SILVA, Armando Malheiro- Literacia Informacional e o Processo Formativo: Desafios aos Profissionais da Informação. In 10º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (Actas)- Políticas de Informação na Sociedade em Rede. 

Registo de Bordo nº6

Dia: 26-03-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Continuação da elaboração do questionário relativo à literacia da informação;
• Continuação da preparação da entrevista a realizar à Dra. Anabela Novais no âmbito da literacia da informação da biblioteca da ESEIG;
• Levantamento de informação acerca da biblioteca da ESEIG;
• Leitura e análise da bibliografia recomendada:
• PINTO, Maria; SALES, Dora; OSORIO, Pilar- Biblioteca universitária, CRAY y alfabetización informacional. Gijón: Trea, cop. 2008. ISBN 9788497043434;
• SILVA, Armando Malheiro- Literacia Informacional e o Processo Formativo: Desafios aos Profissionais da Informação. In 10º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (Actas)- Políticas de Informação na Sociedade em Rede.
  

Registo de Bordo nº5

Dia: 20-03-2015
Hora da Aula: 08:30h-11:00h

Atividades desenvolvidas:

• Pesquisa e análise de plataformas para elaborar o questionário relativo à literacia da informação:
• Google Forms;
• Linesurvey.
• Continuação da elaboração do questionário relativo à literacia da informação;
• Preparação da entrevista a realizar à Dra. Anabela Novais no âmbito da literacia da informação da biblioteca da ESEIG.

Registo de Bordo nº4

Dia: 19-03-2015
Hora da Aula: 11:00h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Comparação dos modelos de literacia informacional pesquisados;
• Elaboração de um questionário para efetuar à comunidade da ESEIG no âmbito da literacia da informação;
• Início da elaboração da análise SWOT da biblioteca da ESEIG.

Registo de Bordo nº3

Dia: 13-03-2015
Hora da Aula: 08:30h-13:30h

Atividades desenvolvidas:

• Análise dos seguintes modelos de literacia informacional:
• ALA;
• DIF;
• eLit;
• Seven Pillars;
• The Big 6.

• Comparação dos modelos de literacia informacional pesquisados;
• Análise dos seguintes livros requisitados na biblioteca da ESEIG:
• CALIXTO, J. A.- Bibliotecas para a vida: literacia, conhecimento, cidadania. Bibliotecas- estudos & colóquios. Lisboa: Colibri; CIDEHUS-U; Biblioteca Pública, 2007. ISBN 978-972-772-699-8;
• CASE, D. O.- Looking for information: a survey of research on information seeking, needs, and behavior. San Diego, Calif.: Academic Press, 2002. ISBN 012150381X 9780121503819;
• WALSH, J. - Information literacy instruction: selecting an effective model. Oxford, UK: Chandos Pub., 2011. ISBN 9781843346272 1843346273;
• WALTON, G.; POPE, A.- Information literacy: infiltrating the agenda, challenging minds. Oxford, UK: Chandos Pub., 2011. ISBN 9781843346104 1843346109.
  

Registo de Bordo nº2

Dia: 12-03-2015
Hora da Aula: 15:30h-18:30h

Atividades desenvolvidas:

• Finalização da elaboração da planificação do projeto;
• Leitura e análise da bibliografia recomendada:
• CORRAL, Sheila- Benchmarking strategic engagement with information on literacy in higher education: towards a working model. Information Research. 12:4 (October 2007);
• Pesquisa de modelos de literacia informacional:
• ALA;
• DIF;
• eLit;
• Seven Pillars;
• The Big 6.

Registo de Bordo nº1

Dia: 05-03-2015
Hora da Aula: 15:30h-18:30h

Atividades desenvolvidas:

• Criação do ''Diário de Bordo'' na plataforma Blogger;
• Descrição do âmbito do projeto a desenvolver;
• Início da elaboração da planificação do projeto.